四项保障；倡导深入调研、勤奋学习、务实创新、团结协作、廉洁从教五种作风；实现办学条件改善、队伍结构优化、教育质量提高、教育统筹发展、校园安全稳定、教育形象良好六大突破，推动全区教育事业优质和谐发展。

一是加大投入，提高档次，在办学条件标准化上实现突破。启动实施中小学标准化建设工程，投资1925万元，新建校舍1.75万平方米；投资4800万元，配备图书、教学仪器、实验器材、音体美卫器材、安保设备、多媒体设备等，力争全区三分之一中小学的内部设施实现标准化。在资金、师资、教学设备等方面继续向农村学校倾斜，统筹教育经费使用，集中财力办学，努力改善农村学校办学条件。农村小学进一步资源整合，优化资源配置，促进全区农村小学优质均衡发展。城区规划建设区实验二小，缓解区实验小学就学压力。

二是抓好班子，带好队伍，在优化教师队伍结构上实现突破。配合编办做好全区教师编制核查工作，建立师资补充长效机制，2012年拟新招聘教师60名。开展师德师风建设和素质提升深化年活动，促进教师队伍持续进取、专业成长。全面深化名学校、名校长、名教师、名班主任、名学生“五名工程”，大力推进名校长、名师、名班主任选拔培养工作，完成首批“山亭名师”培养人选评价考核和任命工作，组织评选第二批“山亭名师”“名校长”和第一批“十佳班主任”培养人选，发挥引领、示范、辐射作用。积极推进教育干部岗位聘任制和教师队伍绩效工资制，逐步建立“能者上、庸者下、多劳多得、优劳优酬、优胜劣汰、奖优罚劣”的用人机制。加大学校领导干部队伍管理、培训、考核力度，全面提高领导干部管理水平和绩效，着力打造人格魅力与学识魅力并重的教育人才队伍。

三是品牌带动，分类指导，在提升教育质量上实现突破。持续开展特色品牌建设，全面实施学校发展性评价，鼓励学校办出特色、办出风格，力争每所学校都有鲜明的办学特色，推动全区教育教学质量不断提升。各学校立足实际，优化办学理念，明确创建目标，科学规划实施；按照学前、小学、初中、高中、职业教育五个序列强化分类指导，制定详尽的指导评价方案，分批分类推进特色创建。采取以强扶弱的方式，强校、弱校捆绑式发展，整合优质资源，促进均衡发展，共同提升办学水平。年内打造省级特色学校1所，市级特色学校5所，区级特色学校15所。高中教育办出品牌，枣庄十八中高考成绩进入全市中上游。

四是攻坚克难，强力推进，在学前和职业教育方面实现新突破。完成区直实验幼儿园和乡镇中心园建设并投入使用，积极扶持乡镇、村队、个体举办一批规范达标幼儿园，满足全区适龄幼儿学前教育需求。区职业中专加大“双师型”师资培养力度，面向市场，合理设置专业，配足配齐实训实操设备，努力改善办学条件，加强校企联合、校校联合不断拓宽就业渠道，制定措施，切实做好招生工作，提高招生数量，扩大办学规模，努力提升办学水平，实现规模、结构、质量和效益的协调发展，提高教育质量和技能型人才培养水平。

五是标本兼治，齐抓共管，在教育安全稳定上实现新突破。深化平安和谐校园建设工作，健全安全管理体系，落实安全防范措施，按照上级要求高标准配足配齐校园安保人员和器材；持续开展全面的安全隐患排查，消除安全隐患；坚持部门联动，齐抓共管，完善综治、公安、安监、交通、卫生等部门联席会议制度，深入开展校园周边环境、校车安全专项整治，食品安全、消防安全、特种设备安全管理、交通安全等专项检查活动；高度重视信访稳定工作，及时化解信访矛盾，确保教育安全稳定和谐健康发展。

六是内强素质，外塑形象，在教育满意度和美誉度上实现新突破。加强教育系统广大干部职工思想政治教育、道德法规教育、党风廉政教育，开展有效管理、有效教学、有效服务活动，充分调动广大教职工的积极性，营造想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的有激励，不干事的让位置的良好氛围。大力推行民主管理、依法治校进程，实施民主决策，突出管理的公开透明、科学规范。深化教育系统政风行风建设工作，积极打造“六型”机关，努力提高机关干部职工自身素质，转变机关作风、提高办事效率、增强服务质量、改善机关形象，更好地服务于学校、服务于学生。充分发挥新闻媒体的舆论引导作用，对教育系统的先进典型、名师、名校进行广泛的宣传，提高教育的社会知名度和美誉度。

编  辑：张贯峰                                审  核：徐  伟

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