山亭区第二实验学校艺术教育工作自评结果

我校坚持“培养全面发展的人”教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。 能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的 关系，艺术教育在“培养全面发展的人”理念指导下取得初步成效。

一、艺术课程

艺术课程设置

二、艺术活动

学校每学期开展一次艺术节活动，全校师生共同参与演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。艺术节每学期都有不同活动主题，每次活动前都会由校领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。          

三、艺术教师 

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术艺术教师，但音乐教师分配专业的特岗教师少难以满足基本教育需求。专职音乐教师7人，美术教师7人，艺术教师生师比为：1：180，音乐、美术教师平均周课时为14课时，共有14名艺术教师。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室6个，音乐3个，美术3个。

五、特色发展

充分利用我校文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园社团建设，舞蹈、合唱、小品、器乐、戏剧、绘画、硬笔书法等社团。

六、学生艺术素质测评：

1.纸笔测试。监测体现学生年龄特征和认知水平的美术发展，聚焦美术核心素养，兼顾知识技能及运用实践等内容。结合课程内容，整合学科知识与相关资源。以图文创设基本问题情境等形式呈现。

2.现场测试。以美术核心素养的行为表现进行测试。通过现场项目或主题活动参与和演示、操作、评述、表现、展示等。了解在美术表现和艺术创新及实际应用的能力。