艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，一直是学校工作的重点。学校坚持将艺术教育教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。

一、学校领导高度重视

学校对艺术教育高度重视。一是加强领导，学校专门安排课程与教学研究中心1名领导负责，主抓学校艺术教育。学校课程与教学研究中心把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与美育、德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、艺术课程开设

学校严格执行课程计划,开足开齐艺术课程。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中,通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学, 提高学生艺术修养。学校通过艺术学科教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶治情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。

为了满足学生对艺术兴趣、爱好的需求,结合学校艺术教师的专长,自2020年,学校自主开发了具有综合性、实践性、开放性的学校艺术课程,硬笔书法、数字油画、剪纸、多彩泥塑、合唱、古筝、舞蹈、创意刮画、朗诵等根据学校实际情况，艺术教师固定时间、固定地点，有计划、有秩序的开展学校艺术课程。

三、艺术教师配备

学校现有音乐、美术专职教师共14名, 全部为本科学历，教师学历水平达到国家规定标准，有牢固专业思想和专业技能。学校十分重视艺术教师专业素质的提高,也十分重视艺术教师的教研和培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教育教学水平。

四、艺术教育管理

学校组建艺术教育领导小组，建立并完善学校艺术教育工作管理体制和运行机制。学校艺术教育紧紧围绕素质教育进行实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。

五、艺术教育经费投入

学校十分重视对艺术教育建设的投入，并逐步形成学校艺术教育长效保障机制。学校现有艺术专用教室2个，书法教室以及多媒体教室。并按照标准配置艺术教育教学器材和艺术活动器材。学校公用经费中包括艺术教育费用，保证了艺术教育的正常开展。

六、艺术活动开展

学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心,面向全体学生,开展健康向上符合少年儿童身心特点的艺术活动,结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育，学生参与率达100%。丰富多彩的活动,给学生提供了扬我特长的机会和平台，每个学生都能够不同程度进行自我展示,提升自信,扬师生艺术特长。

七、校园文化艺术环境

加强校园文化建设，努力创设良好的校园文化艺术环境。学校充分利用校园广播站、宣传栏、展板、走廊等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气、有利于师生身心健康的校园文化艺术氛围。

八、自评公示制度

学校建立了艺术教育工作自评公示制度和学校艺术教育发展年度报告制度。建立学校艺术教育工作自评公示制度,有利于破解当前艺术教育存在的问题和难题,形成自我反思、自我评价、自我完善、自我发展的良性工作机制;有利于学校艺术教育发展目标的实施,形成艺术教育特色和品牌,这是推进艺术教育规范发展的重要举措。

九、艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评覆盖面100%。

十、存在问题

目前学校艺术教师数量不能完全达到规定比例，缺少骨干教师。针对以上不足，学校将积极引进艺术专业教师，增加艺术教师配比，加大艺术教师培训力度，力争上下统一思想,提高对学校艺术教育工作的认识,争取学校艺术教育工作全面提升。