本校现行有效的学生管理规章制度:
1.凡按有关规定本片内或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍,建立学生档案。
2.依据《小学生管理规程》,学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力;具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。
3.学校尊重学生自主发展的权利,学生班队干部实行定期轮换,使每个学生都得到积极主动的发展。
4.对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
5.对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助。
6. 学生享有以下权利:
(1)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。
(2)接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉。
(3)参加学校安排的各种活动,使用教学设备、图书资料。
(4)在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
(5)平等参与学生干部的评选。
(6)享有法律法规和学校制度规定的其他权利。
7. 学生履行以下义务:
(1)遵守纪律、法规和学校的规章制度。
(2)规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。
(3)勤学苦练,完成规定学习任务,立志成才。
(4)文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话。
(5)维护学校声誉,为校争光。
(6)学生干部应为同学、集体服务。
教师管理规章制度:
1.学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
2.学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德,为人师表,敬业爱岗,服从领导,团结协作。
3.学校实行全员聘用制和岗位聘任制,逐步实施低评高聘,评聘分开。学校与教职工签订聘用合同,教职工必须履行聘约,执行学校的教育教学等各项工作计划,完成教育教学等各项工作任务。
4.学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。实行班主任任职资格制度,班主任年度考核合格方准继续聘任为下一年度班主任,享受晋级加分及班主任津贴。业务教干享受与班主任同等待遇。
5.学校依法保护教职工的合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇,并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。
6.学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验,鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其他方式的培训。
7.学校每学期对教职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。
8.对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教职工,由学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工,由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。
9.对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工,学校将视其情节轻重,予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的,可按有关规定提出申诉。
10.学校依法维护退休教职工的合法权益。
全面负责学校的后勤财务管理工作,坚持勤俭办学方针,努力改善办学条件,引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想,管理好学校的校舍、设备和经费;严肃财经纪律,努力增收节支,对学校的财务开支进行审批检查。
在校长领导下,协助校长分管学校后勤财务工作,是学校后勤财务工作的主要负责人和责任者。
1.协助校长制定各项后勤管理制度并贯彻执行,制定学校后勤工作计划。
2.负责学校的财务管理。遵照勤俭办学的原则,尽可能地利用好有限经费;审核票据;编制学校的经费预算,科学使用经费。
3.负责学校的财产管理。根据教学等方面需要,合理添置、使用和保管学校财产,充分发挥其效益。
4.负责学校的校园建设和校舍管理。根据学校实际情况,对校园建设进行科学规划,进行校舍的建设、使用和维修。搞好绿化、美化,保持校园的整洁,为师生创造良好的工作、学习环境。
5.负责学校食堂管理工作。
6.搞好学校师生员工的生活福利工作,解除师生员工的后顾之忧。
7.负责对学校后勤工作人员的管理。加强政治思想教育,提高后勤队伍素质,使之树立起服务育人观念。
8.负责学校退休教师工作,组织安排退休教师的活动,及时慰问生病老教师和去世教师的家属。
9.有计划地征求教职工对后勤工作的意见,及时向校长汇报工作,经常向校务委员会汇报后勤工作情况,认真听取校务委员会成员的意见。
1.统一负责管理学校现金收付工作。严格遵守财政纪律。认真学习并熟悉财务制度,切实按照财务制度和标准办理各项收付报销手续。按照规定,该收的收,该付的付,受理报销单据,应予严格审查。如发现凭证不实,手续不全,耐心解释,加以拒付。
2.负责学校原始凭证的报销、收集、分类、汇总、传递等工作。
3.认真把关,严格审查原始凭证,以合法、真实的原始凭证为收入和支付的依据,所有支出必须有经办人、证明人、物品验收人等签字,发票要素必须齐全,对不符合制度和规定的经济业务,不予报销,未经审核同意不得办理支付。
4.及时登账,及时登记现金及银行日记账,做到日清月结,及时将财务凭证、资料等转交报账员和区教委核算中心,及时将区教育管理中心和区教委核算中心的资料、要求转交学校校长、分管副校长,不能拖延。
5.妥善保管好现金、支票等,银行日记账及现金日记账不能出现赤字不得以白条子抵充现金,也不得坐支现金。
6.严格掌握库存现金限额和现金使用范围,严格空白支票和票据管理,银行印鉴分人保管,确保资金安全。
7.准时发放工资,认真做好各种津贴,奖金等发放工作。
8.做好各项代付款项和水电的收付工作,做好个人所得税的代扣代缴工作。
9.服从学校统一安排,完成学校交办的其他事务。
1.树立爱校如家和为教育教学服务,为师生服务的思想。
2.负责全校的教学用品、办公用品、生活用品、维修材料等物品的保管工作。
3.做好物资的出库、入库验收登记手续。物资入库一律开箱开包点数、验收质量,逐项入库登记,及时发放办公用品、教材、作业本、生活用品、维修材料、清扫工具、桌凳等,对库存物资要按规定建立账本,与出纳配合定期盘点对帐,做到账物相符、账账相符。
4.物品报损报废,必须得到领导批准。
5.勤俭节约,细心保管,防止积压、浪费、损坏、被窃,做到物尽其用,使用合理。做好保养工作。
6.经常检查各班的课凳桌、门窗、玻璃、黑板及一切公物的保管情况,并做好检查登记,及时向分管领导报告。
7.做好防盗、防霉、防火等物品安全工作,搞好库房卫生。
8.服从学校统一安排,完成学校交办的其他事务。
教学管理规章制度:
1.学校依据《小学管理课程》,进行学校教育教学管理活动。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。
学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。
学校在教育教学工作中,要努力增强学生的主体意识和主动精神,努力培养学生的创造意识和综合实践能力,使学生主动地、生动活泼地得到发展,逐步学会学习,学会关心,学会合作,学会创造。
2.把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识,确定好班主任;建立健全德育机构及工作网络,教书育人、管理育人、服务育人,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
(1)各学科课程有机渗透德育工作,加强班集体建设,做好少先队工作。
(2)认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
(3)坚持正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。
(4)营造有浓郁德育氛围的校园景观,培养以爱国为核心的校园精神,在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。
3.坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,不断更新教育观念,改进教学方法和考试办法,采用现代化教学手段,提高教学质量。
4.依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准,任何人不得擅自调课停课。停课一天需经级部主任批准,并报校务办备案,停课两天或两天以上需上报校长批准。
5.认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度,组织教师积极参与教学改革和教育科研,以“发现教育”为突破口,坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”,积极组织教科研课题研究,积极推广现代教育技术。
6.认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估,认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。
7.学校统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具,切实减轻学生的课业负担。
8.学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课,不利歧视后进学生。
9.改革考试制度。取消期中考试,实行学期综合考核制,每学年开展好“先进个人”“优秀班集体”等评比工作。
10、废除百分制,全面实行等级制记分,等级分为:优秀、良好、及格和不及格。
11.依照体育卫生工作条例,正常开展学校的体育和卫生工作,加强健康教育,组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展,组织开展好艺术节、体育节工作。加强科技教育,认真办好“科技节”、科技特色活动、小记者,不断提高水平和效益。加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等设置严格程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,注意充分发挥现代化教学设施的使用效益。
考试管理规章制度:
1.学校依据《小学管理课程》,进行学校教育教学管理活动。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。学校在教育教学工作中,要努力增强学生的主体意识和主动精神,努力培养学生的创造意识和综合实践能力,使学生主动地、生动活泼地得到发展,逐步学会学习,学会关心,学会合作,学会创造。2.把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识,确定好班主任;建立健全德育机构及工作网络,教书育人、管理育人、服务育人,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。(1)各学科课程有机渗透德育工作,加强班集体建设,做好少先队工作。(2)认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。(3)坚持正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。(4)营造有浓郁德育氛围的校园景观,培养以爱国为核心的校园精神,在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。3.坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,不断更新教育观念,改进教学方法和考试办法,采用现代化教学手段,提高教学质量。4.依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准,任何人不得擅自调课停课。停课一天需经级部主任批准,并报校务办备案,停课两天或两天以上需上报校长批准。5.认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度,组织教师积极参与教学改革和教育科研,以“发现教育”为突破口,坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”,积极组织教科研课题研究,积极推广现代教育技术。6.认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估,认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。7.学校统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具,切实减轻学生的课业负担。8.学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课,不利歧视后进学生。9.改革考试制度。取消期中考试,实行学期综合考核制,每学年开展好“先进个人”“优秀班集体”等评比工作。10、废除百分制,全面实行等级制记分,等级分为:优秀、良好、及格和不及格。11.依照体育卫生工作条例,正常开展学校的体育和卫生工作,加强健康教育,组织学生定期开展劳动教育
、艺术教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展,组织开展好艺术节、体育节工作。加强科技教育,认真办好“科技节”、科技特色活动、小记者,不断提高水平和效益。加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等设置严格程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,注意充分发挥现代化教学设施的使用效益。