2020—2021学年度第一学期教学工作方案

一、指导思想

认真贯彻2020年枣庄市和山亭区教学工作会议精神，以“打造山东省有影响，枣庄市有位次高品质学校”学校年度目标为中心，在推行精细的差异化育人机制的基础上，在一些领域内进行新教育实验。以务实的工作作风、创新的工作思路，把为教师发展提高和提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点,扎扎实实开展教师培养工作，强化教师培养工作全程管理，切实提升教师的教育教学能力。

二、本学期工作目标：

1、强化教师专业培养，开展新入职教师培训；组建“青蓝工程”与“请进来，走出去”相结合的方式，争取在三年内让这批青年教师成长为骨干教师。

2、狠抓教研，充分发挥教研组长作用，落实我校“311”教学模式，开展“新课堂达标活动”，规范课堂教学行为，努力打造高效课堂。

3、规范教学常规，优化教学过程。进一步优化教学过程中的集体备课、课堂教学、作业教学、单元达标等关键环节。进一步完善细化教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

4、落实市局“1234”工作措施，围绕质量提升这一核心目标，落实好新课堂达标、教学常规等。

三、主要工作

（一）教学工作

1、强化目标管理。

1）各教研组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。

2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际（A\B\C分层）和教师本人特长确定自己的教学目标。

2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。

抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设）

抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）

抓质量（各年级日清、周清、月清、期中期末检测，努力发挥教师发展中心承上启下的作用。）

1）教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每周一次例会，及时向学校反馈有关教师的教学信息。

2）各教研组抓好备课质量，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备”（备教材、备学生、备教法、备学法）和在同层次班级内“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一日周月清）。

3）各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理，鼓励教师自主命制周清作业。本学期拟在全校开展一次教师业务大晒场活动，安排2次学习质量跟踪测试，继续实施“三清”（ 日清、周清、月清），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

4）各教研组要组织好汇报课、骨干教师示范课、新教师汇报课，新课堂达标课及同课异构、与外校进行跨区域联合教研。公开课后全教研组老师须集中评议，并做好评课记录。

3、在差异化育人上狠抓七八年级的教学，提高教育质量。

4、注重加强九年级毕业班教学工作，抓好两个极端，探索如何让优等生更优，学困生有 “专”。

1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

2）九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，九年级时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。

3）通过年级任课教师会、教师学生座谈会等多种形式，来及时了解九年级的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

4）引导各学科教师关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加区市级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。

5、加强课程整合，突出学生个性发展

1）构建特色课程

选课走班是我校的特色，优化特色走班课程，通过每周三的走班活动，培养学生的审美情趣，促进学生人格健康形成，改变学生的生存状态。

2）建设书香校园，推行整本书阅读活动，将传统文化与经典诵读、两读两写结合起来，让校园充满诵书声、书香。

（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度

1、加快课程改革，规范课堂教学。深入学习新课堂新理念，掌握我校“311”教学模式和十五中“五环节”的教学模式，积极参加新课堂达标活动。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

1）今年我校重点抓规范课堂教学，以期实现“高效课堂”。积极主动的构建以自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力，提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。尽快将自己的教学工作融入到新课堂达标的大潮流中去。

2）加强校本课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探索研究符合学生个性、学力发展的校本课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学品质。

2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。

1）贯彻学校新教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。

2）要求每周集中学习，分组学习以及自学 “新课堂”“新教育”理论，撰写教育随笔（故事），以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。

3）组织教师教研经验交流，取长补短。

（三）、加强教师发展中心的自身建设

1）加强档案管理，为工作留痕迹，让过程印证成绩。

2）强化本中心工作人员岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。

四、月工作安排

九月份：

1、学生编班。

2、发放课本、教案等。

3、组建教研组，制定各项计划。

4、任课教师分工，编排课程表。

5、教师发展中心人员分工

6、上报教学实绩。

7、启动青年教师培养工程。

8、落实新课堂达标相关活动，组建学科团队。

   十月份：

1、制订完善“青蓝工程”方案和“新课堂达标”方案。

    2、组织各学科新教师听课活动。

    3、进行“新课堂达标”听课活动。

4、组织阶段性检测，做好成绩分析。

5、启动学科团队相关教研活动。

    十一月份：

1、“青蓝工程”和“新课堂达标”活动月总结。

2、继续进行“新课堂达标”听课活动。

3、举行四校教学联盟教研活动。

4、组织期中学业水平测试和总结表彰。

5、启动“冬学冬教”相关活动

    十二月份：

1、启动“新课堂达标活动”总结及课程纲要编写。

    2、青年教师赛课、优质课评选活动。

    3、阶段性检测与分析。

   元月份：

1、组织期末复习迎考工作。

2、期末学生评教。

3、期末学业水平测试及阅卷工作

    4、学期工作总结。

5、学年工作的考核工作。

6、安排假期教师培训。

7、组织期末业务大晒场。

教师发展中心分管工作一览表