一、艺术课程建设
在2023年度中,我校深入贯彻党的教育方针政策,开足开齐艺术课程,立足本校实际,发挥我校师资优势,积极开展各项艺术活动。本年度开设了如下课程:美术鉴赏、书法、绘画、手工艺、音乐鉴赏、声乐、器乐、舞蹈。
存在的主要问题:学生参与积极性不够高涨,艺术基础素养薄弱,意志力较弱,管理难度较高。
改进措施:领导高度重视艺术教育投入,加大教师培训力度,深挖潜当地课程资源,加大教研力度,制定动态管理机制。
二、艺术教师配备
1、艺术教师
按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,能够满足艺术教育基本需求。学校重视教师培训,促进教师队伍素质提高。我校现有艺术教师19人,其中音乐9人、美术10人。
存在的主要问题:专业教师老龄化较明显、专业技能过于单一,无法满足艺术教学所需,专业技能业务培训有待加强。
改进措施:急需招聘科班专业舞蹈、各种器乐、油画专业教师和继续加大外出专业培训机会。
2、条件保障
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术工作室11口(音乐5口、美术6口)包括:排练室、舞蹈房一、舞蹈房二、音乐教室一、音乐教室二、琴房,书法工作室、手工艺工作室、绘画工作室、画室一、画室二,其中2口兼书画展厅、排练室。
存在的主要问题:各功能房规范化有待提高,设施配备老旧有待加强,艺术场馆需规范建设。
改进措施:继续加大艺术功能房设施设备资金投入,较高标准建设各功能房和艺术场馆。
三、艺术教育管理
艺术教育管理实行校长亲自抓,分管校长直接抓,艺体办和级部双向管理机制。艺体办单独考核,合理分配各项考核奖励指标。艺术教育管理主要把握六大环节,抓住宏观调控:1、目标一致,集中力量。2、统筹安排,各队渗透。3、明确岗位,各施其职。4、组织竞赛,全力实施。5、评比表彰,促进发展。6、形成规矩,健康发展。
四、艺术教育经费投入和设施设备
每年确保固定3万余元经费投入到艺术教育建设,购买相应器材设备。
五、课外艺术活动
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
存在的主要问题:面向全体学生开展的艺术活动,学生参与积极性不够理想,艺术认识和修养不够健全;社团和兴趣小组建设质量有待进一步提高,并受场地限制无法满足学生日益喜欢舞蹈社团开展活动;艺术节各项活动虽能正常开展,但各种宣传途径利用率较低。
改进措施:首先加大艺术活动宣传力度,增强正确认识,提高参与积极性和艺术修养;积极建设高质量艺术社团或兴趣小组,再扩建一处舞蹈房满足舞蹈社团需要;积极利用各个节日和有效途径开展艺术节系列活动,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境,更好的建设和谐校园。
六、校园文化艺术环境
我校校园文化艺术环境良好,近年来一直积极投入较大资金建设优化校园环境,促进校园和谐发展。
存在问题:学校艺术氛围有待进一步加强,艺术长廊有待进一步完善,校园缺少专供艺术展示区域。
改进措施:整理历年来学生艺术成果,例如艺术培养成果展示、学生优秀作业装裱悬挂,形成校园更加理想的艺术氛围;制作专门的艺术宣传栏,长期展示书画作品及艺术培养成果。
七、重点项目推进
发挥本校艺术教育师资优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
近年来枣庄市第四十中学艺术发展成果显著:历年艺术展演活动均获理想成绩,并被推荐参加省级展演或比赛;学生积极参加省市级各类书画比赛多人次获国家、省市级一等奖或金奖。
存在问题:当地民间优秀传统文化资源利用不够,学校艺术教育发展特色有待提高,与社会艺术团体及社区合作关系需加强。
改进措施:积极与所在丰泽社区建立合作关系,学生利用节假日服务社区文化建设,同时利用社区资源形成学校艺术发展特色,并积极设计社会实践活动。
八、自评制度
建立完善艺术发展自评公示制度,定期公示。
九、艺术素质测评
利用各项艺术课程采取开卷和技能检测进行艺术素质测评。今年参与测评人数三个年级137个教学班6851人,测评结果优秀率91.53%,良好率8.47%;本年度测试结果显示,我校学生艺术素养达标率较高。目前已顺利上传艺术测评成绩。
十、问题与建议
艺术教育对于培养学生的审美能力,建设和谐校园起到不可或缺的重要作用,但艺术课程能否有效开展本身就是个问题。地方课程开发不足,推进教学改革力度不够,教学质量有待进一步提高。教育本身是以服务大众为根本宗旨,遵循 “因材施教、分类推进” 的教育原则,在提高学生素质的前提下,让更多的学生能升入理想的大学是高中教育的重要任务。艺术教育作为教育不可或缺的重要组成部分,理应给于高度重视。