一、课程背景

1.政策背景

近年来，国家大力推进劳动教育和生态文明教育，教育部《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，学校应组织学生参与公益性志愿服务，培养社会责任感。同时，“美丽中国”建设和“双碳”目标的提出，要求青少年从小树立环保意识，积极参与生态保护实践。本课程结合政策要求，通过组织学生清洁社区、维护绿化，培养其劳动技能和环保习惯。

2.现实需求

学校周边的新源路、玄武路及梅花园社区是师生日常通行的主要区域，但存在以下问题：

环境卫生问题：部分路段垃圾随意丢弃，尤其是上下学高峰期，食品包装、废弃口罩等垃圾增多。

绿化维护不足：社区绿化带杂草丛生，部分绿植因缺乏养护而枯萎，影响美观。

公共设施管理：共享单车乱停乱放，宣传栏积灰，墙面有涂画及小广告，影响居民使用体验。

通过学生定期实践，不仅能改善环境，还能增强社区居民的环保意识，形成“学校-社区”共建共治的良好氛围。

3.教育意义

劳动教育：通过清洁、绿化维护等任务，让学生体验劳动的价值，培养吃苦耐劳精神。

社会实践：走出校园，接触社区，增强社会责任感，理解“社区是我家，环境靠大家”的理念。

团队协作：分组分工完成任务，提升沟通能力和团队合作意识。

生态意识：在实践过程中学习垃圾分类、植物养护等知识，形成可持续发展的环保观念。

4.学校特色

本课程是学校“五育并举”特色课程体系的重要组成部分，德育（志愿服务）、智育（生态知识学习）、体育（户外锻炼）、美育（社区美化）、劳动教育（劳动实践）相互结合，形成综合育人模式。同时，课程记录将纳入学生综合素质评价，作为评优评先的参考依据。

二、课程目标

1.实践目标：

改善学校周边社区及道路卫生状况，维护植被美观健康，保障公共设施干净整洁。

2.教育目标：

（1）了解生态保护的相关知识，理解生态系统平衡的重要性

（2）掌握垃圾分类、简单植被养护等基础劳动技能

（3）增强学生生态环境保护意识，培养团队协作与责任意识

三、课程实施

1.参与对象

枣庄市第四十中学北校区（八年级）全体学生

2.清洁区域

(1).梅花园社区

(2).新源路南段（学校西门向南至十字路口含对面邮电局家属院）

(3).玄武路南段（学校东门向南至十字路口）

备注：一部以（1）号区域为主，二部以（2）（3）号区域为主，三部以（2）号区域为主

3.时间计划

频次：

每周二、周四的上午和下午大课间（30分钟），每班实践一次，按班级顺序依次进行，若与其他事务冲突，需自行调整实践时间，务必在一周内完成。

流程：

5分钟 卫生工具、马甲或标识、旗帜、旗帜领取

20分钟 任务分配并分组劳动

5分钟 活动记录与物品归还

4.要求

参与者穿着志愿者马甲，携带校旗、团旗。班主任负责组织活动与活动记录，需在实践课完成后的一周内将《综合实践活动记录》电子版发送至学生发展中心。

四、实践内容设计

A.基础任务（每周必做）

任务1：社区/路面垃圾清理（可回收/不可回收分类）

工具配置：夹子、环保袋

任务2：宣传栏维护

工具配置：抹布、水桶、刮刀（注意使用安全）

B.特色任务（按月轮换）

（1）共享单车/电车的整理

（2）清理乱贴的小广告

（2）修剪绿化树木及杂草清除

五、安全保障

1.劳动工具使用前进行安全培训（如园艺剪刀、刮刀的握持规范）

2.配备急救包（含创可贴、碘伏等）

六、成果管理

1.班级积分榜：根据垃圾清理总量、植被存活率等累计积分，学期末评选"生态先锋班"

2.生态日志：每周拍摄对比照片，形成环境变化时间轴

3.创意实践：利用回收垃圾制作生态艺术装置

4.成果展示：期末举办"社区街道环境卫生论坛"分享实践报告

5.创意延伸：鼓励学生制作实践课手抄报、拍摄劳动vlog

七、支持体系

社区联动：物业提供工具存放间，环保局专家每学期开展1次环境保护讲座（含垃圾分类示范、安全工具使用）

家长参与：每班开放2个"家长志愿者"名额，协助指导植物养护

八、评估反馈

1.对学生进行劳动满意度问卷调查

2.每月与社区联合检查环境改善情况

备注：梅花园社区物业经理电话：徐华 18563265389

附件：综合实践课程日程表

枣庄市第四十中学“绿色守护者”综合实践活动记录

注：请在实践结束后一周内将此表格电子版交至学生发展中心

综合实践课程日程表

枣庄市第四十中学“绿色守护者”综合实践活动记录

注：请在实践结束后一周内将此表格电子版交至学生发展中心