学校艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评等艺术教育工作自评结果：

学生艺术素质测评等艺术教育工作自评结果：

为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及山亭区教育委员会的相关文件精神和要求，我校召开全体教师大会认真学习文件精神，积极部署安排，对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长尹建为组长，副校长孙艳为副组长，课程与教学研究中心主任李洪云、学生素养发展研究中心主任李楠、资源与保障研究中心主任张澎和艺术教师韩凌、王丽、皇甫文杰为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。

1.艺术课程

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量还需提升。

2.艺术活动

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动3场，学校成立了爱丽丝舞团、指尖环游记、小百灵合唱团、书画园地、筝韵等兴趣社团，学生参与面达到学生总比例的100%以上。

3.艺术教师

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，艺术教师总数：21人，其中：音乐7人、美术7人、体育7人 ；艺术教师平均周课时：14 课时/周；艺术教师缺额数：0人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：21人。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

4.条件保障

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，学校设置了音乐活动室2间，美术活动室3间，舞蹈室2间，各室器材能满足艺术教育教学的需求。

5.特色发展

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善学校兴趣社团的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。学校结合艺术节、艺术周活动组织的葫芦丝小组，武术社团、合唱社团等已初现成效。

6.学生艺术素质测评等艺术教育工作自评结果

学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%。