艺术教育发展年度报告：

山亭区第五实验学校一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。近年来，学校本着“办规范特色学校，育全面特长人才”的原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。1-5年级的音乐课、美术课每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校共有54个教学班，专职音乐教师7名，美术专职教师7名，这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能扎实地做好教学研究工作。学校成立了音美教研组，每月至少活动一次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有力地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。艺术教师能够认真参加省、市、区和学校组织的各种形式的业务培训。  

三、艺术教育管理

学校领导高度重视，由副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。通过加强教学管理和课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教学管理中心严格按照课程管理制度进行管理，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

1.强化制度管理

为了使学校艺术教育工作真正落实、全面到位，我校制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2.强化常规管理

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课。提高课堂教学质量：另--方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样，面向每一位学生,学校今年开设的各种艺术社团有：书法、绘画、彩泥、古筝、合唱、服装设计、舞蹈等。要求每位艺术教师辅导好相应的社团。并认真制订活动计划。每周定时定点开展活动。

3.强化教学管理

我校遵循教育规律。在普及的基础上提高学生的艺术素质。面向全体学生开展艺术教育。

（1）认真学习《新艺术课程标准》。更新教育观念。

（2）定期进行课堂教学研讨。每学期组织艺术学科研活动不少于四次。每次活动都要围绕主题进行研讨交流。进而全面提升艺术课堂教实效学。

（3）结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础。抓课时分备：个人复备，课时反思的备课模式。精心设计学历案，真正做到细化教学过程。重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。  

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件。为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。我校共设置了音乐活动室2间，美术活动室2间，舞蹈室2间，各室器材能满足艺术教育教学的需求。并按照标准配备艺术课程教学和活动器材。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，结合重大节日庆典开展艺术教育对学生进行爱国主义和集体主义教育；每年六月、十二月各举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效:第二课堂有剪纸、书法、小主持人、合唱、器乐、戏剧、舞蹈等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些兴趣社团大大拓展了学生选择的空间，让学质量保证。这些大麾任国人人扣表了守生远样的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。  

六、校园文化艺术环境

我校充分开发和利用了艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。

1.积极营造艺术化校园环境。近年来我校借助标准化学校建设的契机，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力创设优美育人环境。

2.努力构建了人文化的艺术课堂教学、音乐课堂教学，按“晓理—动情—持恒—创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。美术课堂教学中，以“美”为境界。通过情感交流和智力发展、师生互动、生生互动，在动中学、玩中思、乐中画。在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。  

七、重点项目推进

我校以“面向全体全面推进素质提升”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。以提高教师的专业发展为凭借,提高老师们的实践水平。以艺术社团为依托，积极开展合唱、舞蹈、书画展等课外活动。学校结合“六一”、“元旦”等节假日，认真开展“校园艺术节活动，在区内各类艺术比赛中多次获奖，学生在活动中得到锻炼，受到教育。精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的艺术活动促进学生生命灵动、健康地成长。  

八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度

为提高学校艺术教育水平，我校建立了自评公示制度，每学期艺术活动及社团活动艺体组进行自查，学校成立艺术素质自评小组由校长任组长，定期对我校艺术活动、社团开展自评活动并在全校进行公示。学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和表彰。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力。艺术教育工作有了新的起色，学生艺术文化水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我校以丰富学生的课余生活为目标，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。