一是立足科学课程，逐步提升科技素养。聘任科技辅导员，成立科技教研组，重视科学课程的学习，掌握相关科学知识，了解科学技术对社会及个人所产生的影响。教学过程中，引导学生进行科学实验，收集数据、分析数据、得出结论，提高学生的探究能力、实践能力，提升科学素养。

二是借助线上科普，稳步推进科技教育。结合全区师生具体情况，组织申请“青少年科普教育330工程”，依托330科普平台，利用课后延时服务时间，收看“与科学家同行”青少年科普报告130余场、学习涵盖10大类50个主题500课时科普课程。申请山东省青少年科技教育协会提供的线上科普活动，通过剧情故事讲解科学知识，潜移默化获得科学道理。

三是开展科技社团，深入挖掘科技潜能。对接中小学科学新课标，借助场景式、体验式、互动式教育教学优势，开发机器人、编程、无人机、3D打印、VR体验等科技社团校本课程，全区1.2万余学生参与社团活动，有力挖掘学生的科技潜能。

四是实施多育并举，营造生态科普环境。将科普教育中的生态环境教育与学校德育有机结合，利用植树节、地球日、环境日等节日组织学生参加实践活动，明白“护绿·爱绿”的重要意义；通过班会、征文比赛、绘画比赛、国旗下讲话等形式宣传生态科学知识；举行“绿色行动班”评选3期，引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、绿色消费等一些力所能及的保护环境的行动。（区教体局）