一是创设语言环境，注重情境教学。探索基于小学英语教学评一体化的学科育人方法和课堂教学实践路径，在课堂教学中，3-5人为一组，采用游戏、音乐、戏剧等方法，创设真实的学习情境和语言环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，逐步提升学生语言表达和交流能力。

二是凝聚团队力量，加强课程建设。开发英语演讲比赛、英语剧表演等活动课程，让学生在活动中锻炼口语表达能力和交流能力。定期组织教师参与培训、研讨等活动，提升教师的教学水平和专业素养。组织同学科观课活动12次、收听学科报告10次，促进教师的专业成长和发展。

三是运用多元评价，关注个体差异。注重对学生英语学习的全方位评价，从听力、朗读、书写、口语、语言知识竞赛、歌唱、创意小报等12个方面，分项目进阶式地搭建英语交流平台。举办为期2天的英语游园会，关注学生个体差异，制定个性化的教学计划和辅导方案。（区教体局）