为发挥优质教育资源的辐射作用，帮助乡镇教师科学认知“前阅读”，科学推进幼小衔接，6月5日，枣庄市实验幼儿园省级规划课题《基于幼小衔接背景下幼儿前阅读能力培养的研究》课题组走进北庄镇中心幼儿园，以课堂示范、专题讲座及经验分享的方式，给乡村幼儿园提供可复制的阅读指导经验。

课题组核心成员刘娟执教的语言活动《别让太阳掉下来》，在轻松、愉悦的师幼互动中，为老师们呈现了如何在课堂中进行启发式的提问，帮助幼儿开启挑战性思维，让老师们对幼儿园语言活动的课程模式有了清晰的认知。

观摩活动后，课题组主持人贾广兰为老师们系统梳理了何为“前阅读”，“前阅读”的意义及核心经验，核心成员刘洪华将课题研究中的实践经验进行了分享。

在本次活动中，老师们对“前阅读”的概念及幼儿指导策略有了清晰的认知，并在双方的讨论沟通中加深了对幼儿园语言活动的组织策略的把握。此次活动的开展，是双方共研的开始，也是双方互相推进的起步，在后续的成果推进中，定会探索出一条高质量陪伴和阅读指导的长明之路，建立幼儿热爱阅读的情感动机，助力幼小科学衔接。（来源：山亭教体）